近年来，官渡区坚持把铸牢中华民族共同体意识融入全区各中小学、幼儿园办学治校、教书育人全过程，持续推动青少年“铸牢”教育工作走深走实。截至目前，累计16所学校获评市级以上民族团结进步工作相关荣誉。

一是打造“1个品牌”，拓宽“铸牢”辐射联动路径。全省首创成立铸牢中华民族共同体意识唐柱芬名校长工作室，探索省会城市中心城区系统推进“铸牢”教育新样本。工作室已探索构建起“123”铸牢意识实践体系，形成“官见青少年 筑梦红石榴”特色课程品牌，建成茶博物馆、非遗展示点等实践基地，开展各类主题教育活动76场次，相关研究成果已在11所成员校7万余名师生中推广使用，为全区教育领域“铸牢”意识工作提供了可复制、可推广的经验模式。

二是聚焦“三个持续”，丰富载体促广泛“三交”。持续构建互嵌式学习环境，全区各学校各民族学生混校混班率达100%。持续推动青少年交流，依托官渡古镇组织青少年铸牢意识研学活动，2025年已组织相关活动31场次；开展青少年跨区域交流，官渡区第一幼儿园与河北省沧州市渤海新区黄骅市伊夫春蕾幼教集团结对共建，官渡区关上中心区社区与磨憨镇曼庄村联合举办“心曼籽相连，结对共成长”主题夏令营活动，19个民族的47名青少年在活动中交流互鉴，结下深厚友谊。持续开展青少年“铸牢”主题活动，形成“石榴花开”主题团日、“团结润童心 少年铸梦行”、“铸牢意识校园文化节”等一系列特色主题活动，推动各族学生像石榴籽一样紧紧抱在一起。

三是聚焦“四个融入”，推动全过程铸魂育人。将“铸牢”融入校园文化建设，全面推广“五旗五徽五认同”主题活动，全区各中小学在校园内广泛设置“五旗五徽”主题宣传栏等，常态化展示党的民族政策、中华优秀传统文化，全面开展2025年铸牢中华民族共同体意识开学“第一课”，覆盖学生24万人次。将“铸牢”融入师资队伍建设，利用专题培训、经验交流、能力大赛等形式，提升教师队伍“铸牢”能力水平，举办校（园）长能力提升大讲堂，专题宣讲学校“铸牢”工作，390余名校（园）长参加培训；组织教师参加省市铸牢中华民族共同体意识精品课征集、征文等活动，60余名教师获评相关奖项。将“铸牢”融入学科建设，纳入学校德育和思政教育教学计划，在历史课中讲述“国旗故事”，在道德与法治课中解读“五个认同”内涵，同时融入戏剧、音乐、美术等多门课程，创新开展“行走的思政课”活动，联合社区、博物馆、爱国主义教育基地等资源，推动铸牢中华民族共同体意识思政小课堂与社会大课堂相结合，持续引导学生不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。将“铸牢”融入学生宣讲，全市率先成立红领巾宣讲团，培养近6000名宣讲员，组织宣讲百余场，让学生自己讲述官渡发展、中华文化、中国故事，成为传播铸牢中华民族共同体意识的小种子。