在官渡教育高质量发展的生动实践中，一批批优质学校坚守育人初心、创新办学路径，成为区域教育提质增效的中坚力量。本期【校园先锋】专栏，我们将聚焦昆明市官渡区东站实验学校——这所扎根官渡区金马街道昆东社区的老牌名校，自1964年创办以来，历经61载薪火相传，于2016年正式更名为“昆明市官渡区东站实验学校”，转型为九年一贯制学校，在传承中创新，在坚守中突破，书写了区域基础教育的精彩答卷。

学校占地面积约3万平方米，校园环境清雅宜人，校舍布局错落有致，现代化教育设施配备齐全，各学科专用教室功能完善，为师生打造了兼具舒适度与专业性的工作学习乐园。目前，学校共有53个教学班，学生2548人，教职工172人，形成了规模适度、结构合理、充满活力的教育生态。

立足九年一贯一体化发展优势，学校凝练了“做‘始发生命智慧’的本真教育”的办学理念，以“溯本以求源、闻道而学真”为校训，培育“求真、向善、尚美、创新”的校风，倡导教师秉持“兼爱、修身、博学、敏思”的教风，引导学生践行“立德、健体、善思、雅行”的学风，锚定“成为有温度和深度的自己，成就有高度的人生”的育人目标，构建起以“本真文化”为核心的“善本德育”“生本课程”“学本课堂”三维体系，让教育回归本真初心，既注重学生全面发展，又关注个性成长，助力每一位学子“做最好的我，在我最好的方面”。其成熟的办学模式与鲜明的育人特色，为全区学校提供了可借鉴、可推广的实践样本。

课程贯通，构建素养阶梯

官渡区东站实验学校充分发挥九年一贯制的学制优势，通过“课题引领－课程转化－课堂实践”整体推进机制，以贯通打破学段壁垒，用融合激活教育生态，系统构建纵向衔接、螺旋上升的课程目标与内容体系，确保学生素养培育的连续性和持续性，为学生提供更完整、更顺畅的成长路径，让每一个生命在课程滋养中自然生长。

学校系统安排国家课程、地方课程、校本课程，推动三类课程协同育人，构建了九年一贯制的“生本”课程体系。纵向上，是从一年级到九年级的课程九年一贯一体地设计、实施与评价；横向上，是各个领域各个学科的教学统整化实施，注重学科育人的同时，追求德智体美劳“五育”的融合育人。总体上，纵向的“九年一贯”和横向的“五育”融合都围绕“素养育人”的核心。

学校“生本课程”体系通过“真德”课程、“真知”课程、“真志”课程、“真行”课程，为学生提供“基础+拓展”的课程内容：基础性课程涵盖道德与法治、语文、数学、外语、科学、历史、地理等学科，紧扣各学科的核心知识点与衔接点，构建基础知识体系，确保学生掌握符合国家标准的必备知识、关键能力与核心素养；拓展性课程含地方课程和校本课程，充分尊重学生兴趣特长，鼓励学生广泛参与实践活动，丰富学习体验，促进全面发展，为学生个性成长提供广阔空间。“基础+拓展”的课程内容，实现了国家课程校本化实施与个性化发展的有机统一。

五育融合，赋能全面发展

学校致力于打破学科边界，推动国家课程、地方课程与校本课程的深度融合，积极探索五育融合育人新路径。“绿美·滇韵”美育课程体系依托省级课题《五育融合视域下小学美育浸润行动研究》、市级课题《九年一贯制学校“美育+”融合课程开发的实践研究》构建而成。课程遵循“由近及远、由浅入深”的逻辑，分学段推进“童画东实”“古韵官渡”“印象昆明”“大美云南”等主题学习，实现从感知体验到文化认同、从技能习得到责任内化的美育目标，真正践行“以文化人、以美育人”。

作为官渡区田径、射击网点学校，以省级课题《基于以体育人的九年一贯制学校体育教学改革实践研究》为引领，系统构建了“螺旋进阶”教学模式。该模式为跳绳、田径、篮球等项目科学规划了各学段的教学目标、内容与评价标准。通过“小学体育趣味化、初中体育多样化”的实施策略，推动了体育教学从“育体”向全面“育人”的转变。

作为昆明市劳动教育示范学校，学校依托“四园一坊”劳动实践基地，构建校园、家园、社园、田园“四园联动”的劳动教育体系，开设劳动必修课程、渗透课程、项目化课程，全景化实施劳动教育。

学校构建了贯穿九年的“五节四礼”系列活动，让教育浸润在持续而连贯的成长轨迹中，从科技节、艺术节、文化节、体育节到阅读节，从开学礼、青春礼、毕业礼到成长礼，这些活动构建了独特的成长坐标系：横向贯通德智体美劳，纵向衔接1～9年级，不仅培养了科技创新、艺术表达等显性能力，更在持续参与中塑造了合作精神、文化认同等终身素养。

实践生长，师生共绽芳华

课程体系的终极目标是促进师生共同成长。学校的课程建设以激发学生内在动力为核心，创设了丰富多元的可选择课程，让每一位学生的个性与潜能得以自由“生长”，让教师的专业能力在课程研发与实施中获得升华。

学校累计开展省市区级课题70余项，多项研究成果直接转化为教学实效，为办学质量提升注入科研动能。目前，学校拥有云南省学科带头人3人，云南省骨干教师3人，昆明市教学名师4人，昆明“十杰百优”教师2人，市级学科带头人及骨干教师6人，昆明市名班主任8人，区级学科带头人及骨干教师36人，市区级教坛新秀22人，约占学校教师总人数的60%。近三年，教师团队累计获省市级教育教学竞赛奖项300余项。

学校“三个一”工程（一生一运动项目、一生一艺术特长、一生一劳动技能）让每个孩子找到个性化成长坐标。近三年，学生在省、市、区及以上组织的科技竞赛、体育竞赛、艺术展演等各级各类活动中荣获一等奖215人次，二等奖362人次，三等奖376人次，优秀奖538人次。

辐射引领，共享教育智慧

近年来，学校先后被评为“全国文明校园”“全国知识产权教育试点学校”“全国校园足球特色学校”“全国青少年五好小公民主题教育读书活动示范学校”“云南省文明校园”“云南省‘云岭红烛·育人先锋’示范学校”“云南省绿色学校”“云南省教科研实验学校”“云南省知识产权教育试点学校”“昆明市现代教育示范学校”“昆明市平安校园”“昆明市语言文字规范化示范学校”“昆明市首批‘春城先锋·育人红烛’党建示范校”“昆明市中小学心理健康教育示范学校”“昆明市中小学劳动教育示范学校”“昆明市青少年科学工作室”。多年来，学校以扎实的基础教育和鲜明的办学特色，赢得了学生、家长及社会的广泛赞誉。

学校推进德育衔接、学科贯通、思政一体化、体育教学改革、美育浸润及劳动育人实践，形成五项省级示范成果：2022年入选云南省教育厅“双减”典型案例；2023年，《融通资源，多措并举，让劳动教育绽芳华》入选“云南省中小学劳动教育典型案例”；2024年，《整体规划，学段衔接，推进中小学思政课一体化建设——九年一贯制学校思政教育案例》入选“云南省思政教育典型案例”；2024年，《走进东实校园，“趣”见生物多样性》入选“云南省生态文明教育典型案例”；2025年，《四位一体，多元浸润，让美育之花绽放校园》荣获“云南省美育改革创新优秀成果”一等奖，打造“五育并举”的课程育人生态，构建德智体美劳协同育人格局。

东站实验学校以“本真文化”为根基，依托九年一贯制办学优势，精心绘就了五育融合、全面育人的生动画卷。这一探索不仅构建了独具特色的“东实”课程范式，为区域教育高质量发展提供了鲜活样本，其蕴含的“回归本真、赋能生命”的教育智慧，更为深化基础教育改革贡献了宝贵的实践路径。

东站实验学校的成功实践，是官渡区教体局系统推进教育改革、鼓励学校特色化发展的生动印证。展望未来，官渡区教育体育局将继续强化引领与服务，支持更多学校像东站实验学校一样，扎根自身土壤，凝练办学品牌，共同谱写“学在官渡”的崭新篇章，为官渡教育高质量发展注入持续动力，为实现“办好人民满意的教育”目标贡献更大力量。