为深入贯彻新时代学生心理健康工作相关文件精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》要求，官渡区教育体育局联合昆明医科大学附属精神卫生中心暨昆明市心理危机研究与干预中心、官渡区区委宣传部、官渡区新时代文明实践中心、官渡区民政局、官渡区卫生健康局、官渡区总工会、共青团官渡区委、官渡区妇女联合会、官渡区人民检察院等9家单位，举办官渡区第四届“5·20中小学生心理健康周”系列活动。
本届活动以“五育融心，健康同行”为主题，依托全区各承办学校，覆盖小学、初中、高中全学段，通过开幕式、心育成果展、教联体专场、艺术专场、体育专场等多元形式，推动心理健康教育与德智体美劳深度融合，构建“发现光—成为光—传递光”的心理成长闭环。
聚力启航，共启心育新征程
5月21日上午，官渡区第四届“5·20中小学生心理健康周”开幕式在北清实验学校多功能报告厅隆重举行。各主办单位领导、全区公民办中小学校长书记和师生家长代表齐聚一堂，各分会场同步连线，共赴这场心灵之约。
开幕式上，官渡区教育体育局副局长熊琛凡致辞，充分肯定全区心理健康教育的探索与实践成果，号召各学校凝聚心育合力，筑牢青少年心理成长防线。官渡区北清实验学校校长分享了学校K12一贯制分层心育特色成果，彰显“全员育心、全程护心、全域润心”的教育担当。合唱节目《期待的远方》悠扬唱响，3所学校心理剧轮番展演，家校代表暖心分享共育心得。“心脉相承·逐光成长”手印启动仪式上，领导、嘉宾共同按下手印，点亮大屏心脉树，全场手机灯光汇聚成璀璨灯海，以极具仪式感的方式宣告官渡区第四届“5·20中小学生心理健康周”正式启动。
心育成果展，科研与实践交相辉映
本届“5·20中小学生心理健康周”特别设置心育成果展区，集中呈现全区心理健康教育的最新科研与实践成果。展区涵盖10项市、区级优质课题，14所学校的特色心育展板，以及3部正式出版的心理教育著作。课题研究围绕“五育融合”、家校协同、特殊学生心理干预等方向展开；学校展板百花齐放，各校立足自身特色展示了“以体育心”“以美润心”“亲社会”等多元实践路径；出版的著作凝聚了一线教师多年的教学智慧与个案经验。成果展既是对过去一年官渡心育工作的系统梳理，更展现出区域心育从“经验型”向“科研型”迈进的坚实步伐。
游园逐趣，沉浸式解锁心灵治愈
开幕式后，“五育融心”游园会在官渡区北清实验学校欢乐开启。活动将心理健康教育与美术、音乐、体育、劳动深度融合，设置“艺绘心颜”“活力成长”“跃动强心”三大板块十余项趣味体验项目。暖心便签寄语、笑脸祝福墙、情绪小怪兽工坊、手工风铃创作，以美润心，让情绪自由流淌；生涯岛游园、烦恼消失术、吉祥物暖心拥抱，在互动中传递温暖；水球墙宣泄、指压板跳绳、两人三足，以肢体律动释放压力。每一个摊位都是与心灵的温柔对话，让心理健康成为可感、可触、可参与的校园日常。
教联体专场：协同研讨与专业赋能
5月21日下午，教联体专场研讨会分两个场次举行。10家主办单位相关领导共同参会，围绕“分层分类支持——针对不同学生群体的精准心理服务”展开深入研讨。与会各方聚焦流动儿童、留守儿童、困境儿童等群体的心理服务痛点，交流资源整合与协同机制，为构建更加精准、高效的教联体心育网络凝聚共识。同步开展的专题讲座中，昆明市心理危机研究与干预中心主任医师张勇辉面向全区班主任代表，开展学生心理问题识别专题培训，从专业视角帮助一线教师提升早期识别与初步干预能力，筑牢校园心理安全第一道防线。
家校社协同，构筑心灵守护共同体
本届“5·20中小学生心理健康周”，秉持学校主导、家庭参与、学生主体、家校社协同的理念，以活动为纽带，搭建起全区心育交流平台。既展现了官渡区北清实验学校K12全学段心理健康教育的实践成果，也推动校际互鉴、家校共育，让关爱自我、接纳自我、温暖他人的理念深入人心。心向微光，逐光同行；以爱润心，守护成长。官渡区教育体育局将持续深化“政—教—研—医”协同机制，扎实推进健康学校建设，让“五育融心，健康同行”成为每一个孩子成长路上最温暖的底色。
