宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展 小学学历教育 相关社会服务

住    所

昆明市东华小区东华里40号

法定代表人

张倩

开办资金

720（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

昆明市官渡区教育体育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

890

749

网上名称

昆明市官渡区东华二小.公益

从业人数

66

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动。 我单位上一年度按规定进行了正常年审；因机构改革，根据官编委办通（2019）9号文，区教育局所属事业单位整建制划入区教育体育局。我校举办单位由“昆明市官渡区教育局”变更为“昆明市官渡区教育体育局”，我校于2019年6月18日申请变更登记。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、学校基本情况 东华二小始建于1988年，是昆明最早的小区配套学校，2003年区划调整由盘龙区划入官渡区，现为官渡区教育体育局直属公办学校。校园占地面积8492平方米，绿化面积2633平方米，绿化率31%。校园布局合理，环境优美，有着良好的育人环境，被市政府授牌昆明市花园式学校。学校目前拥有24个教学班，1279名学生。在编教师66人。 学校以“活彩教育”为办学理念，秉持“给教师一份幸福职业，给学生一个快乐人生”的办学宗旨，通过“七彩课程”，落实“做好学、灵动、博爱、进取的活彩儿童”育人目标，从而实现“创建鲜活灵动、多姿多彩的校园”的办学目标。学校在管理中坚持以“尊重生命、唤醒潜能、彰显个性、成就梦想”为核心，遵循“以人为本，多元发展”的思想，在生动活泼、精彩纷呈的教育中“让生命绽放光彩”。 二、学校主要做法及成效 （一）“七彩”课程彰显学校特色 2014年我校作为官渡区教育局与北京师范大学特色与品牌学校建设项目的五所小学之一，在北师大专家的引领下确立了“活彩教育”办学理念。活彩教育以“做好学、灵动、博爱、进取的活彩儿童”为育人目标，并由此确立了“精彩纷呈，焕发活力”的课程理念，构建了“七彩课程”暨德彩、智彩、健彩、艺彩、创彩、绘彩、多彩课程为活彩教育的实践载体，涵盖国家、地方、校本三级课程，既重视全面发展，更重视学有所长。其中校本特色课程的实施，是达成学校育人目标的重要抓手之一。 1.绘彩课程，活彩世界 绘彩课程以绘本阅读为主，是我校“活彩教育”理念体系中重要的特色工作。绘彩课程以“拓展知识，触发思维，开启想象，培育情趣”为课程目标，以“走进绘本，感受鲜活的世界，做活彩儿童”为学习目标，通过“三读四途径”落实绘本课程教学。“三读”即读《绘本创意赏读与创作活动指南》《绘本创意赏读读本》《活彩教育成果系列之“我手绘我心”》，“五途径”即在绘本创意赏读课、绘本亲子阅读课、创意绘本制作社团、绘本剧创作表演社团、绘本与学科整合课中进行课程学习。学生在教师指导下，学习兴趣浓厚，获得单学科学习向多学科学习的体验，从而得到多元智能的发展。 2.乒彩飞舞，灵动乐童 自2001年开展乒乓球学习至今，我校以乒乓球为抓手逐步发展为第一批云南省体育特色学校，昆明市、官渡区体育传统项目学校。19年来，我们坚持把乒乓球的普及和特长生的培养作为重点，依托体育教师及专业教练，编写了一套普及性的乒乓球教材，把乒乓球学习纳入体育课中，成为学生的必修课。通过组织学生观看比赛、搜集资料、绘制手抄报、黑板报等形式，了解国内外乒乓球发展状况，我国乒乓球比赛取得的卓越成绩，培养学生的兴趣。组织“小银球，大梦想”乒乓球班级赛、亲子赛，提高学生的参与热情。组建乒乓球校队，每年参加云南省乒协杯小学生乒乓球比赛、昆明市和官渡区小学生乒乓球比赛，获得的几百个奖牌、奖杯，每一个都是一段历史的见证，一个收获的故事。特别是2018年我校队员在官渡区小学生乒乓球比赛中斩获了男女全部八块金牌。在昆明市第五届、第六届运动会中，共获得乒乓球小学组2金6银7铜的好成绩。灵动乒乓，快乐学童，他们在“挥拍舞银球”中，实现自己进取的梦想。 3.明礼修身，风采雅童 灵动、博爱的活彩儿童必须是言行举止文明守则，仪容仪表整洁得体，待人接物热情有礼。为此学校把礼仪教育作为“德彩”课程的一个组成部分，编排校本教材《明礼修身，风采雅童》，并在一、二年级每周开设一节礼仪课，从言谈、校园、交往、公共、仪表几个板块，按照适用性、递进式原则，帮助学生逐步掌握生活中最基础的礼仪。将礼仪教育融入各年级，开展读、讲、做、赛、评等一系列活动。我校作为昆明市创建全国文明城市的测评重点学校，定期接受国家、市、区级的检查，均能以完善的材料、良好的环境及精神面貌得到评估组的认可。 4.社团兴趣活动，精彩绽放 社团兴趣活动是“七彩”课程中多彩课程的重要构成部分，在落实学校办学理念、特色教育、育人目标方面具有深化作用，是对学生学科课程学习的有效拓展与延伸，有利于促进学生全面发展，培养学生的特长。学校根据办学理念、育人目标和办学特色，搭建了特色、学科、艺术、体育、科技、辅导六个板块，至今已形成33个项目，涵盖周一至周五课后三点半时间。学校积极整合校内外教育资源，挖掘校内教师潜能与自身特长，以本校教师为主要力量，聘请第三方机构专业教练参与，共同组成社团兴趣活动的教师团队。运用网络建成“课程超市”，家长通过扫描二维码到网上自主选择喜爱的课程。活动中，重视安全管理工作，抓好过程监管。注重教学成果汇总，积极组织各社团兴趣组的学生参加体育、艺术、科技等各级各类比赛，在比赛中获得自信；组织成果展示活动，邀请家长观看，检阅学校的办学成果，感受孩子的进步，分享收获的喜悦。2016年4月，昆明日报、昆明信息港专版报道了《东华二小少年宫演绎“活彩校园”》；2019年7月23日，昆明日报A11版专版报道了《东华二小课后服务结硕果》展示活动，宣传东华二小“活彩教育，让生命绽放光彩”！ （二）多彩活动助推学生成长 丰富多彩的活动是达成学校育人目标的重要抓手之二。基于小学生的身心特点，我们遵循教育生活化原则，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育实践活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，促进学生形成良好的学习品质，提高道德水平。 （三）党员队伍托起学校发展 学校全面贯彻党的教育方针，认真抓好党建带德育、党建助教学、党建促品牌，有计划地开展教师、学生及家长三个层面的学习教育活动，营造全员学习、终身学习、自主学习的良好氛围。建设一个善学习、善谋划、勤政廉政的好班子，要求干部、党员做到：心有党魂，行有党性。坚持干部中心组学习制度；坚持每周一校委会的学习、讨论，形成民主议事、科学决策的风格；扎实开好领导班子民主生活会，要求班子成员争做业务能手、教学模范、改革骨干、育人先锋。俗话说“喊破嗓子，不如干出样子”，我校全体校委会成员首先作出榜样，有事互通气，工作互支持，问题共讨论，发展共规划，配合较默契，形成了“团结干事、互相支持”的良好风气。党支部加强对党员的教育、管理和监督，通过每月的党课、党员固定日活动、党员电化教育和形式多样、内容充实、联系实际的学习教育活动，整体提高党员素质。要求全体党员以实际行动响亮地喊出“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”的口号，以党员的表率作用引领教师。我校为党员发挥模范带头作用搭建平台，积极开展党员责任区、示范班、示范课等评比活动，带动党员积极投身到教科研热潮中：上示范课、参与课题研究、进行专题讲座、上教研课、竞赛课等，多名党员的论文获省市区级奖励。东华二小党员、教师的凝聚力和战斗力强，全体教师已形成努力学习、勤奋工作的良好氛围。 （四）夯实素养提升办学质量 1.重视教师终身学习，按照学科组征订教育杂志，为各学科教师不断更新教育理念、改进教学方法、提高教育效果提供保障。引入超星电子图书阅读系统，鼓励教师养成阅读的习惯，心中有“长流水”。 把课程标准学习作为提高教师教学素养的基本抓手，研训结和，学习、讨论、梳理课标内容，分学科绘制《课标内容思维导图》，以考代查落实学习效果。在集体备课、教学研究课中，分析各学段课标在课文中如何落实，切实做到学以致用，专业水平得到提升。 把教师素养的提升作为校本培训的核心，进行教师基本功、学科素养、传统文化素养专项培训。钢笔字、毛笔字、粉笔字天天练，整理出教师、学生最容易出错的汉字笔顺编印成练字本，组织教师练习。对三笔字一笔顺进行考核，不合格需重考。语文、英语教师美文诵读，数学、科学教师制作教具，音乐吹拉弹唱，美术折剪画描，体育动作示范，道德与法治心灵故事……不同学科的老师进行不同学科教学技能的培训与考核。中国舞、画工扇、做皮影、学茶道……教师们在传统文化项目的培训中，学得不亦乐乎。 2.以课堂教学研究工作为抓手，研究活力课堂，提高教师的专业水平，打造骨干、名师。学校聘请省、市、区教科院各学科专家全程指导学校教研工作，以“三段两反思”、“同课异构”、“片区共研”等方式，以问题确定教研主题，调动每一位教师参与到课堂教学研究中。抓好“青蓝工程”，学科结对、班主任结对、备课组结对，快速提高新教师、年轻教师教学水平，向骨干、带头人迈进。近几年，学校新增2名市级学科带头人，2名市级教坛新秀，9名市名班主任，2名区级名师，3名区级学科带头人骨干教师。教师论文获奖56人次，均为正规教研部门组织。 3.学校坚持科研兴校，鼓励教师积极申报课题，以问题研究带动教学的改变。市级课题《利用经典绘本创意赏读提高小学生阅读有效性的实证研究》探索出绘本创意赏读教学的方法和有效途径；《新课程改革背景下小学习作评改的策略研究》帮助学生掌握写作技巧，提高写作能力。区级课题《以“科学绘本”阅读促进小学生科学素养提升的研究》探索利用绘本培养学生爱科学、学科学的兴趣、提升科学素养的策略；《运用微课提高小学生数学核心素养的实践研究》提高师生认识、运用、开发微课的能力，课堂学习效果得到有效改善；《借助互助式课外阅读，提高学生课外阅读量，提升学生阅读能力的实证研究 》《小组循环日记对提高小学生写作素养的实践研究》《培养低年级学生聆听习惯的实践研究》帮助教师精心研究教学中的问题，思考解决的最优途径，教学效果显著提升。国家级课题《统编本小学语文教师阅读教学能力提升策略研究 》已接到立项通知。 （五）有效措施保障师生安全 学校充分认识“安全无小事，安全警钟长鸣”的重要性，坚持以预防为主，将安全工作与学校日常工作紧密结合，与教师签订安全责任书、将安全管理工作细化到人。安全工作时时讲，周周讲，督促教师将安全意识转化为安全管理行为，形成全体教师齐抓共管的良好局面。定期开展应急疏散演练，树立全体师生的应急意识。与家长签订安全教育责任书，发放安全教育信，帮助家长明确家庭安全教育的重要性，并配合学校做好学生安全管理、教育工作。 利用晨会、国旗下讲话、班队会、文化走廊等宣传途径有针对性地对学生进行安全教育。积极开展各类安全教育活动，抓好每学期开学“安全教育周”，对学生进行常规教育，强化安全意识。开展反恐防爆、消防安全、“看动画，学应急”等主题班会，听专家“防溺水安全教育”讲座等，在活动中提高教育效果。 开展“学宪法，做守法小公民”宣传教育活动。与官渡区法院联合举行“模拟法庭进校园”系列活动，组织高年级走出去到法庭观看庭审全过程，带回来演“模拟法庭”给中年级看，完成“学法，遵法，守法”手抄报，系列活动让学生感悟颇深。将毒品预防教育纳入常规工作，定期举行远离毒品主题队会、知识竞赛、手抄报，邀请街道办进校园开展毒品知识及危害宣传的大型展板宣传活动，触目惊心的图片带给学生震撼，自觉竖起拒绝毒品的心理屏障。 重视师生心理健康教育，启动幸福校园助力计划，与萨提亚云南中心建立合作，聘请知名心理专家赵力颖及其团队开展了6场家长讲座，6场教师团辅，2500多名学生家长和70多名老师参与到课程中来。教师团辅以团队建设为目标，在有趣的活动中，提高教师沟通、情绪、信任的处理能力。家长讲座按照不同年龄段学生心理发展特点设计课程，让家长深入了解孩子，接纳孩子。课程受到家长的一致认同和好评，纷纷发出感叹，“要是早点听到这么有用的课程就好了”、“原来一直是我们家长的问题”…… 后期，萨提亚中心为全校自愿参加的学生做心理健康筛查，并根据筛查结果，做了一份专业的《2018年度心理健康诊断检测（MHT)测评报告》，为家长了解孩子心理现状，发现问题及时干预提供数据。同时也为教师关爱特殊学生，有针对性开展个性化教育提供依据。 定期进行学校校舍、设施、环境安全检查，发现问题不拖延、不塞责，及时进行排危修缮，消除校园安全隐患，保证师生安全。 学校无重大安全事故发生，2018年12月评为省级平安校园。 三、存在问题 1.班级学额需继续科学合理控制； 2.学校校本课程需继续深化。 四、努力方向 1.积极向上级主管部门反映，合理进行生源调配，严格消除56人及以上大班额，力争逐步达到标准班额。 2.继续结合学校办学特色，育人目标，研究、开发符合学校实情的特色校本课程，让“七彩”课程体系更丰实。 各位专家，您的肯定是我们前进的动力，今天的辛勤付出是为明天更多花儿娇艳绽放，我们愿用自己的汗水去浇灌花朵。用自己的身躯为花儿遮风挡雨，让花儿的一生绽放光彩。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

一年来，学校办学取得明显的效益，教师思想政治素质和综合教育教学水平得到了显著增强，学生环保意识和行为意识得到进一步的提高。我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和学生家长的高度欢迎。 无任何不良诉讼和投诉。一年来，我校组织师生参加各级比赛成绩优秀。学校于今年12月被评为云南省现代教育示范学校；官渡区教育局组织的一年一度年终综合检查评比结果为一等。我单位2019年度内未接受过法人绩效评估。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无