借名师智慧，助教师成长——王蜃淋名师工作室教研活动之参加“聚焦学科核心素养，提升教师专业能力（语文）”研讨会
2020年8月20日至22日，“聚焦学科核心素养，提升教师专业能力（语文）研讨会”在东南亚国际技术交流中心举行。本次研讨会由张砾月名师工作坊，罗蓉名师工作，王珺名师工作室，王蜃淋名师工作室联办。莅临本次研讨会的授课专家有《小学语文素养》杂志主编杨伟老师，昆明市教育科学研究院教育理论研究主任李庭辉老师，云南省特级语文教师周丽蓉老师，昆明市教科院俞群老师，昆明市附属学校副校长罗蓉老师，云大附小教务主任张砾月老师。各联办工作室的老师们参加了此次研讨会。
本次研讨会围绕十九大部署的任务——“优先发展教育，深化教育领域综合改革”展开，目的为提升教师技能和教研能力。研讨会立足于《课程标准》和统编版教材，围绕一线教师学科素养提升，从教育教学论文撰写、课题的研究、课例的分析、统编版教材的解读等多个维度开展研讨。
8月20日上午，杨伟主编以一个简单的问题“老师为何写论文？”展开了专题讲座——《如何使您的文章让编辑‘一见钟情’》杨主编以一位资深编辑选稿的标准告知老师：好的论文一定要做到三点：第一，保证文章有扎实的内容；第二，要给文章取个好名字；第三，要注意文章的形式。做到这三点就能提高中稿率。常言道“书痴者文必工”，杨主编还希望教师们能多阅读，他认为阅读可以点亮生活，阅读涉猎的领域一定要广，还可以适当的读点闲书。此外，杨主编还为老师们推荐了许多好书如窦桂梅老师的《在阅读中经营生活》，王菘舟老师的《现在的语文教师最缺乏底蕴和学养》等优秀读物。除了多读，杨主编还期望教师要多写，写下水文，写读书感悟，写生活琐事，在写中提升自己。会后杨主编和老师们就如何挑选适合自己的图书展开了交流。
8月20日下午，周丽蓉老师的讲座《‘乡音未改’与言语习得——语文能力‘螺旋上升’的思考》让老师们思考了“什么是基础教育？”，周老师还与老师们展开了互动，回忆了语文学习中对自己影响最大的一个人或一件事。王蜃淋工作室的李亚华老师率先讲了自己与恩师的故事。一个个动人的故事给老师们留下了深刻印象。周老师也为老师们动情讲述了小学时引领她走上文学道路的恩师——何老师与自己的故事。从故事中老师们看到了一位位富有诗意情怀、有爱、有责任感的老师。之后周老师以新高考为基点反推了小学语文教师需要关注的教学点，整场讲座让老师们受益匪浅。指导学生高考看似只是高中老师的职责，然而并不是这样，小学时期是孩子的“乡音”的形成时期，小学教育对于学生来说是根深蒂固的，只有根部扎实了，树才长得高，长得壮。听完周老师的讲座后，工作室的老师们更加明晰了作为一名小学老师的责任。
8月21日上午，来自昆明市教育科学研究院的李庭辉老师用讲座《在研究中收获智慧——走向教师本位的学校教育科研》手把手地教老师们做课题。李老师由浅入深，由生活中常见的烙饼问题带着老师们认识了做课题就是一个解决问题的过程。之后李老师从“中小学教师研究的价值取向”和“中小学教师课题研究的过程和方法”两个方面来教老师们认识做课题的必要性和操作方法。短短的三个半小时，李老师就教会了老师们如何选课题，如何为自己的课题取个好名字，在操作中的注意事项等方面的技能。
8月21日下午，罗蓉老师带着老师们观看了名师叶锋亮老师的优秀课例《书戴嵩画牛》，开展了一场拥有语文味的关于文言文该如何讲解的教学沙龙。罗老师将课例分为四个板块，专题式的从诵读、理解、感悟、讲解四个方面分析了本课例。学员们积极讨论，碰撞出了智慧的火花。最后罗蓉老师总结，我们日常的教学一定要紧扣单元导语、语文要素、课后习题来定教学目标。这场教学沙龙可谓是一场盛宴，罗蓉老师及在场老师们的智慧成了宴中珍馐。
8月22日上午，俞群老师用讲座《统编版小学语文教材解读与教学策略探索》领着老师们深入分析了统编版小学语文教材。俞老师先引导老师们观看统编教材二年级写话教学视频《学写留言条》，之后让老师们思考这节课的优点和不足，并现场写下听课收获。她在总结这节优质课时指出：一节好课的教学和评价都要基于统编教材的特点来进行。借此，俞老师顺势导出讲座主要内容——统编教材的三大特点。俞老师还结合统编教材的特点提醒老师们：要灵活圆融地用好编版教材除了要正确把握各年级语文要素外，更要将语文要素的内涵细化成教学目标，在实践中落实！她还要求老师们保证每天一个小时的阅读时间，用探究的方法去精读，走到好书里去品味，去思考，去质疑，去表达！最后，俞老师在整本书阅读的方法指导中，对我们老师提出殷切希望：一定要教学生读书，还对外国名著《鲁滨逊漂流记》的阅读设计范本进行层层剖析，让老师们明白教会学生读书的重要性并习得了指导方法。在俞老师的用心指引下，老师们对统编教材的了解更深入了！
“高山安可仰，徒此挹清芬”名师们的风采深深烙在老师们的心中。为期两天半的培训让老师们收获颇丰。
与智者同行，必有所获。作为语文教学工作者的我们，通过此次培训更加深刻地理解了“文以载道”这四个字背后的深刻内涵。借力名师们的智慧，相信工作室每一位老师在未来的语文教学路上脚步会更加铿锵！
信息来源：官渡区王蜃淋名师工作室
