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索引号: 015117762-202010-321686 主题分类: 教育信息
发布机构:  昆明市官渡区人民政府 发布日期: 2020-10-10 09:01
名 称: 博观而约取 厚积而薄发
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博观而约取 厚积而薄发

发布时间:2020-10-10 09:01 浏览次数:190
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云天收夏色,木叶动秋声。2020年9月24日下午,伴随着飒飒的秋风携来的丝丝清凉,昆明市官渡区陈继联化学名师工作室在陈继联与彭开鲜两位老师的组织下,迎来了本学期与官渡区化学教研室联合举办的第一期“初高中化学教学衔接教学案例研究”活动。旨在推动全区教师深入对初高中化学教学衔接的研究,立足新教材,全力打造高效课堂,提升课堂效益。本次活动在官渡区第一中学开展,官渡区全体中学化学教师参与此次活动。

昆明市官渡区陈继联化学名师工作室的两名学员,来自昆明市第三十一中的杨洋老师、官渡区云子长丰学校的余燕琼老师给大家带来了两节精彩的同课异构展示课。内容为人教版必修第一册第一章第二节离子反应第一课时电解质的电离。

杨洋老师以丰富有趣的“电池导电”情景引入主题,通过实验带领学生一步步分析得出电解质与非电解的概念,充分发掘多媒体教学资源,灵活运用图片、动画等材料调动学生的多种感官参与学习过程。余燕琼老师用“湿手易触电”的情景引发学生猜想,然后引导学生通过实验推理验证猜想,体现了新教材以学生为主的理念。

课堂观摩结束后,彭开鲜老师组织全区的初高中化学教师针对这两堂观摩课进行了研讨。彭开鲜老师首先大家说明了此次活动的目的是针对近几年的化学中考改变以及高中新教材的改革,希望借此活动促进初高中教学的衔接,提升老师自身的专业素养。

在杨老师和余老师分别阐述自己的教学设计思路与教学反思后,陈继联老师对两节课进行了深入点评。两节课从准备到最后的呈现,两位老师及工作室的全体成员都付出了很多心血,相同的教学内容,尽显不同的教学风格,呈现了课堂教学的多样化。此次活动达到了优势互补,相互切磋,共同提高的目的。杨老师的教学中素材情景丰富,充分发掘多媒体教学资源。余老师则能够引导学生深入猜想,这正是体现了新课改“情景创设”的要求,引导学生发现问题,解决问题。陈老师同时给年轻老师抛出了问题:“教学课堂如何把素材编排的恰到好处?”引发了大家的深入思考。

最后彭开鲜老师在群里分享了一些优秀的教学设计环节中的教学目标,提出教学目标设计的话语体系,指出了教学目标设计思维可视化。各位老师各抒己见,对杨老师和余老师的课堂进行了高度评价,以各自不同的视角,对两位上课老师在教学设计和课堂实施中的智慧和精彩亮点进行了充分的肯定,也提出了一些建设性的良好建议,本次活动顺利结束。

教乃研之基础,研乃教之利器。教学与教研犹如两扇翅膀,是平衡教师专业发展的经纬通过本次观课、评课活动,大家深深体会到,学无止境,教无止境,研无止境,作为一名教师对教育教学的探索永远没有止境。

信息来源:官渡区陈继联化学名师工作室

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