开展课题研究 提升专业素养——官渡区第六中学进行两个区级“十四五”立项课题开题论证会
根据昆明市官渡区教育体育局2021年7月30日下发的红头文件《关于公布官渡区教育科学研究“十四五”第一批立项课题名单的通知》，我校的顾永刚老师的一般课题《基于心理健康筛查的高中学生心理危机干预实施策略研究》、黄玲老师的小课题《高中语文中国古代诗词教学同步拓展策略研究》申报通过，可以开展课题研究。据此，2021年11月26日上午，两个课题开题论证会在官渡六中举行，本次会议由学校教科室主任邵青老师主持。
（论证会现场）
参加本次开题论证会的专家有：张国喜（高级教师、昆明市官渡区教师进修学校校长）、吴清（高级教师、官渡区教师进修学校心理健康教育教研员、国家注册二级心理咨询师、中国教育发展战略学会心理教育专业委员会理事）、马娟（高级教师、昆明市官渡区第二中学副校长、昆明市第八届普通中学和中等职业学校学科带头人、云南省五一劳动奖章、云南省教科院兼职教研员、昆明市优秀教学技术能手、昆明教学名师、昆明市高中语文教育教学研究专家组成员）。本次的论证会主要包含了：解说课题、开题论证、专家指导三大环节。
首先，本校心理教师高瑞骏老师对《基于心理健康筛查的高中学生心理危机干预实施策略研究》课题进行汇报。高老师从研究背景、核心概念界定、文献综述、理论依据、研究目标、研究方法、研究步骤、预期研究成果等方面进行详细汇报。官渡区教师进修学校心理健康教育教研员吴清老师表示：研究内容具有前瞻性、目标具有针对性、前期工作准备充分。但理论支持需加强，应找到本课题的创新点。
昆明市官渡区教师进修学校张国喜校长提出：研究目标及内容方面，应该拓开研究面，打开渠道，研究出切实可行的方案。然后推广到教师群体，做真正润物细无声的教育。
（官渡六中立项的两个课题进行汇报）
接下来是官渡六中黄玲老师对《高中语文中国古代诗词教学同步拓展策略研究》课题进行汇报，黄玲老师围绕问题的提出、课题的界定、研究的意义、研究的理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果、参考文献等方面对课题进行详细的汇报。中国教育发展战略学会心理教育专业委员会理事吴清老师表示：此课题旨在提升学生文化自信，研究很有意义，期待语文老师能从心理学角度创设沉浸式的情境，从而激发学生的学习兴趣。建议从沉浸式心理剧、小论文、穿越剧（古装剧）等方面寻找创新点。
昆明市高中语文教育教学研究专家组成员马娟老师表示：开展丰富的语文课外活动，是一个很好的提升学生学习古诗词兴趣的方法，但要注意拓展策略与语文教学常规的区别。马娟老师还提出了建议：研究内容方面可形成校本课程。
昆明市官渡区教师进修学校张国喜校长提出：教师要积极进行课题研究，要有科研精神，研究思路要清晰。基于学习现状、基于教学现状，认真调查分析，认真进行资源整合，形成教学评价体系。
（专家点评）
官渡六中顾永刚校长表示：感谢专家们的指导，一定按照专家们的建议认真进行课题研究，做到：解决真问题，真解决问题。
以研促教，以教促学，相信通过此次论证会，大家一定收益满满。在往后的工作中，努力做到：实现优质课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效进行实践性教学研究，以此提高教学质量和教科研能力。
信息来源：官渡区第六中学
