不止“找问题”，更会“开方子”看官渡责任督学的“督导”之道
在官渡区教育高质量发展的进程中，官渡区责任督学队伍扮演着关键角色。他们不仅是精准发现问题的“体检师”，更是科学施策的“诊疗师”，以“督导”之道为官渡教育品质提升保驾护航。
一、 探索“三步八字闭环”工作方法，精准“找问题”
督前精心“备”与“定”。强化政策学习，实行清单管理，定好教育督导工作重点，科学设定观测点。
督中深度“观、访、查”。通过进入校（园）观察，访谈师生，查阅校（园）台账，总结分析校（园）办学情况，建立专职责任督学业务学习、业务研讨、工作例会制度，提升责任督学专业能力，沉浸式诊断问题。
督后精准“析、提、促”。分析校（园）存在问题，及时向校（园）反馈整改建议，指导并督促整改落实，形成管理闭环，确保依法、客观、科学督导。
二、 研究“一校一策”靶向解决方案，对症“开方子”
发现问题仅是起点，开出良方、解决问题才是教育督导工作的生命线。
“靶向式”策略定制：针对不同校（园）、不同问题，深入分析成因，建立“一校一策”、“一事一议”机制，确保“药方”精准匹配“病灶”。
“闭环式”跟踪指导： 构建“问题反馈—方案共研—整改落实—成效回访”工作流程。官渡区责任督学认真指导校（园）整改存在的问题，提供政策解读、资源协调、经验分享等专业支持，推进问题有效解决。
“协同式”资源链接：针对校（园）自身难以解决的深层次问题或共性难题，责任督学及区教育督导室发挥“桥梁纽带”作用，主动协调区教育体育局相关科室、教研部门、优质学校等力量，整合区域资源，共同“会诊”，形成合力攻坚克难的“联合处方”。
三、 助力区域教育品质提升，着力“抓药效”
一是亮“规范”之剑，保障办学方向。2024-2025学年，责任督学常态化对校（园）务管理和制度执行、依法办学、规范招生、课程开设和教学情况、校园安全、师德师风等进行全方位、全过程监督指导，确保党的教育方针和各项政策法规在基层校（园）不折不扣地贯彻执行，筑牢规范办学的底线。
二是亮“质量”之灯，聚焦内涵发展。责任督学重心下沉教育教学一线，聚焦教师队伍建设、课堂改革、核心素养培养。通过专业诊断、听课评课、送课指导，有效促进教师敬业精神增强、教学环节优化、教育理念更新及课堂教学水平提升，助力教师在公开课、竞赛中展现良好风貌。
三是亮“发展”之策，助推特色成长。责任督学结合校（园）实际与发展规划，运用专业优势，帮助校（园）理清思路、凝练特色、破解难题，为提升管理水平和办学品质提供有力支撑。
官渡区责任督学以专业视角精准发现问题，以务实举措高效指导校园解决问题，将“督导”之道内化为驱动官渡教育高质量发展的有力引擎。
