校园先锋｜官渡区龙马小学：筑梦课程全育人 五育融合促成长
在“双减”政策走深走实、新课标全面落地的新时代背景下，官渡教育始终以素养育人为核心导向，推动区域教育从“知识本位”向“素养本位”深度转型。作为区域基础教育优质发展的生动缩影，官渡区龙马小学立足育人本质，以龙马精神为精神内核，锚定筑梦教育办学理念，深耕寻梦—筑梦—圆梦三段式阶梯课程体系，以多维共进、学科共生、育人共融为建设原则，推动德育、智育、体育、美育、劳动教育有机融合、全程渗透，用课程点亮学生成长之路，用特色赋能学校内涵发展，为全区小学课程建设与五育融合提供了可借鉴、可复制的龙马样本。
一、 筑梦教育理念：锚定方向，领航成长
学校以筑梦教育为内核，以培育怀揣“做最好的自己”信念、兼具良好习惯与龙马品格、体魄强健且阳光向上的“识途奋进”好少年为育人目标，精准划分学段成长阶梯，构建梯度分明、循序渐进的课程体系：
第一学段（低段）：寻梦教育——聚焦习惯启蒙与兴趣发现，以趣味化、游戏化、生活化课程为载体，让学生感知学习乐趣、探索自身潜能，种下梦想种子。
第二学段（中段）：筑梦教育——紧抓习惯定型关键期，强化行为规范与学习习惯巩固，依托校本与融合课程深化兴趣、发展特长，为梦想搭建稳固支架。
第三学段（高段）：圆梦教育——推动良好习惯内化为自觉行为，通过成果展示、实践竞赛等平台，让学生自信绽放潜能，向着人生理想稳步前行。
二、 国家课程校本化：夯实根基，焕新活力
龙马小学以筑梦教育为指引，推动国家课程校本化、特色化实施，让基础课程更有温度、更具活力，与三段式体系深度融合。
（一）体育分项走班与晨光计划：以体育人，强健体魄
学校在中年级常态化开展体育分项走班教学，开设篮球、足球、田径、网球、跳绳等9个体育专项，学生自主选学、教师精准施教，实现从“全员参与”到“特长养成”的转变，多项体育项目在区市级赛事中斩获佳绩。
创新推行晨光计划，每日开展10分钟晨跑、20分钟跳绳，学生身体素质显著提升，校园健康氛围浓厚。学校将大课间、自主活动与课后服务体育拓展有机衔接，严格落实学生每天在校2小时体育活动要求，践行“健康第一”理念，助力学生阳光成长。
（二）阶梯式器乐课程：以美润心，涵养自信
落实美育育人要求，打造阶梯式器乐进课堂校本音乐课程，精准对接学段成长目标：一、二年级学竖笛，启蒙音准与气息；三年级学陶笛，巩固艺术兴趣；四年级学葫芦丝，提升艺术表现力；五年级学口风琴，开展多声部合奏。真正实现“人人会乐器，班班有歌声”，让学生在艺术熏陶中调节情绪、涵养自信。
（三）飞象双师课堂：专业赋能，守护成长
心理健康课程引入飞象双师课堂，线上专业主讲与线下辅导教师协同发力，以趣味教学、专业疏导普及心理知识、护航学生心理健康。同时，依托双师模式开设人工智能通识课程，以科技赋能筑梦教育，培育学生数字素养与创新思维。
（四）多元拓展课程：丰富选择，个性发展
围绕学生个性化成长需求，开设书法、舞蹈、无人机、编程、古筝、棋类、绘画、网球等特色兴趣班，坚持低段重体验、中段重提升、高段重成果，为学生全面发展、特长彰显提供广阔平台。
三、 课程融合与跨界：拓展边界，培育素养
以筑梦教育为统领，学校打破学科壁垒，推动多学科跨界融合，让课程从“单一传授”转向“综合育人”，全面提升学生核心素养。
（一）“阅读 + N”全域融合课程
以阅读为核心载体，构建跨学科融合模式：
1. 阅读+思政：开展红色经典分层阅读，低段讲红色故事、中段演讲分享、高段撰写心得，以红色润心厚植家国情怀与责任担当；
2. 阅读+科学：依托科普阅读与知识竞赛，以科普启智激发探索精神，实现语言表达与科学素养同步提升；
3. 阅读+语文：深耕整本书与群文阅读，打造导读—推进—交流完整闭环，以书香浸润提升思维品质与人文素养；
4. 阅读+心理健康：融入心灵滋养类读物，赋能学生情绪管理与健全人格；
5. 阅读+数学：推进数学阅读与逻辑探究，强化数理理解与理性思维。
（二）艺术 + 社会：传承文化，增强自信
开设扎染、漆扇、滇剧脸谱绘制、版画等传统艺术课程，让学生沉浸式体验传统文化魅力，增强文化认同与民族自信。
（三）劳动 + 实践：知行合一，磨砺品格
打造特色劳动实践课程，举办莴笋节、李子节特色农事节庆，开展泡菜、官渡粑粑、糖葫芦制作等活动、劳动基地种植收割与义卖等实践活动，让学生体会劳动价值、习得劳动技能。同时组织校外研学实践，将科学观察、人文感悟、艺术创作融为一体，让实践课堂成为育人沃土。
四、 活动与竞赛：搭建平台，彰显成效
学校以展示兴趣、赋能成长为目标，搭建多层次成果展示平台，推动三段式筑梦课程成果可视化、可感知，让学生在展示中收获自信、在竞技中提升能力。通过举办课程节与课程博览会，集中展示音乐舞蹈、书法美术、科技发明等课程成果，设置亲子互动体验区，搭建家校共育桥梁；定期开展体育文化节与田径、趣味、班级联赛及跳绳、篮球、足球等专项赛事，锤炼学生体魄，培育团队协作与集体荣誉感；常态组织语文、数学、英语技能及科普知识等学科竞赛，激发学习热情，并深入推进非遗进校园活动，开展面塑、茶果子、糖画、风筝制作、滇剧脸谱绘制等实践体验，让学生化身“小小传承人”，在文化浸润中提升综合素养。
五、 课程育人守初心，五育融合启新程
官渡区龙马小学以筑梦教育为引领，以三段式课程体系为支撑，实现了课程建设与学生成长、教师发展、学校提升同频共振。学生体魄更强、兴趣更广、品格更优，教师专业能力持续精进，学校课程特色品牌日益鲜明，“学生画像”多维评价体系初见雏形，让成长可看见、可量化、可追踪。
站在区域教育高质量发展的新起点，龙马小学将继续坚守育人初心，深耕课程建设，深化五育融合，以优质课程为阶梯，助力每一位龙马学子在寻梦、筑梦、圆梦的旅程中向阳生长、逐光前行。官渡教育也将持续挖掘、推广区域优秀办学经验，以标杆引领、以示范带动，推动全区基础教育品质整体跃升，办好人民满意的教育！
