师者风采⑬｜李灵：把爱种进童年里
以温柔为底色，以热爱赴韶华。二十六载扎根幼教一线，官渡区第六幼儿园副园长李灵怀揣儿时育人初心，始终秉持“润德于心，携爱前行”的理念，俯身相伴每一段童真岁月。本期【师者风采】，让我们一同走近这位把爱意深深种进童年的幼教守望者。
初心：一个儿时的梦，守了二十六年
“当一名幼儿教师，是我儿时的梦想。”
2000年，十八岁的李灵从昆明幼儿师范学校毕业，带着这个朴素的愿望走进了官渡区幼儿园。那时的她没有想到，这个梦想她会守护二十六年，并且还将继续守护下去。
二十六年间，身边有人转行，有人离开，她却始终没有动摇。问她为什么，她只是说：“每天早上看到孩子们的笑脸，听到他们喊‘李老师好’，就觉得所有的辛苦都值得。”没有豪言壮语，只有日复一日地陪伴与坚守。
仁心：一声“老师好”，让她热泪盈眶
在官渡区幼儿园工作期间，班上来了一名特殊的孩子。他有轻微的自闭倾向，几乎不与人交流，生活自理能力很弱，大小便经常不能自控。面对这样的孩子，李灵没有退缩。
“我们像照顾自己的孩子一样，一点点教他自己吃饭、自己如厕、主动和小朋友说话。”那段日子很辛苦，但她从未抱怨。她只是每天蹲下来，一遍一遍地跟他说话，教他认身边的东西，鼓励他开口。
真正的感动来得毫无预兆。有一天，孩子站在教室门口，望着她，清清楚楚地喊了一声“老师好”。那一瞬间，她愣住了，随即喜极而泣。
“那一刻我突然明白，教育是用生命影响生命。你不放弃任何一个孩子，孩子就不会放弃这个世界。”那个孩子后来顺利进入小学，如今已是一名大学生。而她从此更加坚定——教育，是爱的事业。
匠心：让孩子在游戏里认识世界
2016年，李灵通过后备干部招考，担任官渡区杨方凹幼儿园（现官渡区第六幼儿园）副园长，分管教育教学、师训及教科研工作。
从一线教师到教学副园长，职务在变，但她始终把自己当成一名普通教师，从未离开过孩子和课堂。
她坚持每周深入班级，蹲下身来观察孩子的游戏、倾听他们的对话。正是在这样的日常观察中，她发现部分教师过度依赖教材，课程缺少生机。于是，她带领老师们重新确立“一日生活皆课程”的理念，放手让教师从孩子的真实兴趣和问题出发，生成课程内容。她积极参与园本课程开发，将本土铁路文化资源融入教学实践，参与编写的校本课程《以铁路故事为载体的语言活动》荣获2018年云南省中小学幼儿园优秀校本课程征集评选活动一等奖；她主持的课题《“一带一路”背景下铁路文化资源融入幼儿园课程的实践研究》获市级立项并优秀结题。从课程到课题，她一步一个脚印，让课程真正“活”了起来，让孩子在熟悉的生活场景中主动探索、自由成长。她相信，好的教育藏在生活的细节里。
慧心：做青年教师成长路上的一束光
作为师训负责人，她深知“只有老师好了，孩子才能好”的道理。她每周坚持开展“园丁工程”专题培训，推进“育青”工程建设，手把手带着青年教师备课、研课、磨课。
秉持“己所不欲，勿施于人”的准则，她从不以“领导”自居，始终和老师们并肩作战。每当有老师参加比赛，她都全程参与指导，常常陪同打磨到深夜。在她的悉心引领下，先后有九名教师成长为市区级学科带头人、骨干教师、教坛新秀，两名教师分别走上副园长岗位。一批批青年教师在她的带动下迅速成长，成为幼儿园发展的中坚力量。
她自身也从未停下专业精进的脚步：多篇论文获省级奖项，并发表于国家级、省级期刊；她参与编写的《幼儿园民族团结教育主题活动指南》正式出版发行；个人先后获评云南省骨干教师、昆明市学科带头人、昆明市骨干教师、官渡教学名师等荣誉称号，并入选“官渡区学术和技术带头人”。
求索：在学习的路上永不止步
李灵深知，要做一名好老师，光有爱心不够，还要有扎实的专业功底。从教以来，她始终保持学习的习惯，先后加入官渡区字荣珍后备干部培养基地、官渡区高华名师工作室，如今又成为省级名师工作室的核心成员。与此同时，她还被聘为官渡区教育发展研究院学前教育兼职教研员，多次参与区域学前教育质量监测和入园视导工作，将一线实践中积累的经验反哺到更广阔的专业平台。
“学然后知不足”，她说，“每一次学习都让我看到更广阔的世界，也让我更清楚自己还有多长的路要走。”她把学到的新理念、新方法带回幼儿园，转化为教师培训和课程建设的实际行动，让更多的老师和孩子受益。
担当：把经验带到最需要的地方
2025年8月，李灵主动请缨到滇中新区空港二幼支教。为期一年的支教工作中，她坚持开展示范课展示和专题讲座，手把手指导青年教师规范一日活动组织，把自己二十多年的经验和智慧倾囊相授。支教结束时，她所带的班级孩子们更加开朗自信，她指导的青年教师也在专业成长上有了明显进步。尽管支教期满已回到原单位，她与支教园所的联系并未中断，依然通过线上交流等方式继续关心着那里的老师和孩子们。
心里话：润德于心，携爱前行
在参加“万名校长培训”期间，李灵提炼出自己的教育思想——“润德于心，携爱前行”。这八个字，浓缩了她二十六年教育生涯的全部体悟。
她心中的好教育，是“顺应自然，润德于心”，唤醒孩子内心的善良与美好；她心中的好老师，是“乐教爱生，携爱前行”，以爱育爱、以心换心；她心中的好学生，是“心怀善美，向阳而生”，每一个孩子都独特而珍贵，应当被看见、被尊重、被温柔以待。
她的理想朴素而动人：在她守护的花园里，每一株植物都能遵循自然规律生长，花成花，树成树，每一个生命都展现出独特而美善的个性。
从教二十六年，从官渡区幼儿园到官渡区第六幼儿园，再到空港二幼的支教岁月，李灵把根扎在最基层，把心放在孩子身上。当初怀揣梦想走进幼儿园的小姑娘，如今已成为青年教师的引路人，但那份赤诚从未改变。有人问她，二十六年守着同样的岗位，会不会倦？她笑着说：“每天面对的都是一群鲜活的孩子，怎么会倦呢？”是的，孩子的世界每一天都是新的，而李灵，始终愿意蹲下身来，陪他们一起看这个世界。
