【学年成果展】五育花开・德育润心（七）｜官渡区曙光小学：深耕特色课程 践行五育融合育人
曙光小学立足教育“十四五”规划，紧扣“十五五”规划发展要求，秉持“立德树人为先、核心素养为本、五育融合为措”的发展思路，构建三部四中心集团化三校区协同管理模式。学校以“格物思曙 品正韬光”为办学目标，系统推进“书香、药香、健康曙光”课程体系建设，勾勒学生成长画像，扎实落实五育并举要求，推进健康学校建设，各项办学工作取得显著成效。
曙光小学学生运用在校学习的中医知识为参观嘉宾进行把脉并给出养生建议
学校依托党建德育课程落地党组织领导的校长负责制，构建起“党建为引领、行政抓落实”双轮驱动的工作格局，推动党建与德育一体化联动发展。
围绕学生身心健康成长，学校充分发挥心理健康、体育课程育人作用，打通学生身心健康培育渠道，落实健康理念育人、健康课程育人、健康全流程育人一体化建设。在2025年昆明市中小学30分钟大课间体育活动评比中，学校荣获市级一等奖；在2026年官渡区“悦动身心 课间15分钟”体育与心理健康融合活动中分获区级一、二等奖，多项工作实现零的突破，综合水平跃居全区前列。学校持续发掘、输送体育后备人才，多名学生在省、市级赛事中取得优异成绩。
学校坚持以课程建设为抓手，大力发展劳动、语文阅读、民族美术课程，全面培育学生核心素养。劳动教育现已形成区级示范带动、市级辐射传播、省级品牌树立的良好局面。学校“不卷分数卷实践”系列劳动实践成果被昆明官渡发布宣传报道；昆明市教育体育局“劳模工匠进校园暨劳动实践成果展示”活动在学校幸福邻里校区举办，相关实践经验被学习强国、云南日报、昆明日报、都市时报等多家主流媒体推介。在语文阅读教育上，学校系统探索阅读实施路径、方法与实践模式，形成市级辐射影响力，阅读建设案例获评2025年度昆明市“书香校园——让昆明孩子爱上阅读”优秀案例。民族美术课程依靠教师自主教研，打造出校内以点带面、成果赋能育人的实践样板，课程建设经验先后在云南省万名校长跟岗研训活动、官渡区美术交流研训活动中作交流分享，获得同行充分肯定。以上三门课程立足学科本位，以跨学科学习为实施路径，坚持真实情境、真实实践，初步探索形成五育融合的育人模式，相关实践经验已向全市进行推广。
学生正在对自采菊花进行包装
开展金丝皇菊包装劳动课
金丝皇菊茶饮包装实操
学校不断抓实校风、教风、学风建设。本学年，学校斩获校级集体荣誉30项，同比增长36.36%；师生竞赛成果实现大幅攀升，教师获奖158人次，同比增长24.21%，学生获奖599项，同比增幅达267.49%。学校青年教师“七二一”成长模式入选第七届全国教育创新成果博览会，相关经验被新华网、中新网、都市时报等媒体报道。
为深化校社协同育人，学校积极联动官渡区金马街道、曙光社区、官渡区第三幼儿园、昆明市图书馆组建教联体，搭建多元共建平台，整合多方资源、实现优势互补，打造特色文化育人阵地。教联体举办的“红色书香润童心 五育融合促成长”首次建设成果展，得到云南网等主流媒体关注报道，有力助推社区文化建设，护航青少年全面发展，共同绘就协同育人、文化共享的教育新图景。
联合云南中医药大学开展暑期中医药研学实践活动
曙光小学家长与学校共建“多肉生态方舟”
